Statut placówki niepublicznej - fragmenty


§ 1
Nazwa placówki brzmi: Euro-School Szkoła Języków Obcych.

§ 2
Nazwa placówki jest używana w pełnym brzmieniu. Na pieczęciach i stemplach może być używany czytelny skrót nazwy.

§ 3
Przedmiotem działalności placówki jest prowadzenie kursów języków obcych. (...)

Cele i zadania placówki

§ 8
Placówka realizuje następujące cele i zadania:

  • Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania zaświadczenia ukończenia kursu.
  • Kieruje samodzielną nauką słuchaczy, ułatwiając im osiąganie jak najlepszych wyników przez:
    • zapoznanie słuchaczy z programami nauczania,
    • udzielanie pomocy w zaopatrzeniu słuchaczy w podręczniki, poradniki, komentarze metodyczne i inne materiały do nauki języków,
    • udzielanie porad w sprawie nauki,
    • ocenianie prac kontrolnych.
    (...)

Organizacja placówki

§ 12
Kształcenie w placówce jest prowadzone w czasie roku szkolnego w terminach ustalonych przez dyrektora placówki i podanych do wiadomości słuchaczy.

§ 13
Program nauczania oparty jest na doborze podręczników w optymalnym stopniu umożliwiających realizację podstawowych założeń metodycznych:

  • aktywizacji słuchaczy
  • realizacji założeń komunikacyjnej metodyki nauczania

§ 14
Lektorzy na początku każdego semestru informują słuchaczy o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanego przez siebie programu nauczania oraz sposobach sprawdzania osiągnięć edukacyjnych słuchaczy.

§ 15

  • Słuchacze placówki oceniani są w stopniach według następującej skali:
    • Stopień celujący - 6
    • Stopień bardzo dobry - 5
    • Stopień dobry - 4
    • Stopień dostateczny - 3
    • Stopień dopuszczający - 2
    • Stopień niedostateczny - 1
  • Oceny klasyfikacyjne, według skali określonej w ust. 1, ustala się po każdym semestrze i stanowią one podstawę do promowania słuchacza na semestr programowo wyższy lub ukończenia przez niego kursu.
  • Słuchacz jest promowany po każdym semestrze.
§ 16
  • Oceny są jawne dla słuchaczy. Sprawdzone i ocenione pisemne prace słuchacze otrzymują do wglądu na zasadach określonych przez lektorów.
  • Na prośbę słuchacza lektor ustalający ocenę powinien ją uzasadnić.

§ 17

  • Podstawą oceniania i klasyfikowania słuchacza są egzaminy semestralne
  • Słuchacz, który z przyczyn usprawiedliwionych nie przystąpił do egzaminów semestralnych w wyznaczonym terminie, zdaje te egzaminy w terminie dodatkowym, wyznaczonym przez dyrektora placówki.
  • Termin dodatkowy, o którym mowa w ust. 2, powinien być wyznaczony po zakończeniu semestru jesiennego najpóźniej do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego najpóźniej do dnia 30 września.
§ 18
Egzamin semestralny składa się z części pisemnej dla Słuchaczy szkół podstawowych oraz z części pisemnej i ustnej dla Słuchaczy szkół ponadpodstawowych oraz osób dorosłych.

§19
  • Słuchaczowi, który otrzymał ocenę niedostateczną przysługuje prawo zdawania egzaminu poprawkowego.
  • Egzaminy poprawkowe mogą być przeprowadzane po każdym semestrze.
  • Egzamin poprawkowy przeprowadza lektor prowadzący dane zajęcia edukacyjne po zakończeniu semestru jesiennego w terminie do końca lutego lub po zakończeniu semestru wiosennego w terminie do dnia 30 września. O wyznaczonym terminie egzaminu poprawkowego słuchacz powinien zostać poinformowany co najmniej na 2 tygodnie przed datą egzaminu.
§ 20
Słuchacz kończy kurs, jeżeli na zakończenie semestru programowo najwyższego uzyskał oceny klasyfikacyjne wyższe od oceny niedostatecznej.

Zasady przyjmowania słuchaczy

§ 21
  • Przyjęcia słuchaczy odbywają się w następujących terminach:
    • na semestr jesienny od 1 do 30 czerwca oraz od 25 sierpnia do 15 września
    • na semestr zimowy od 15 do 30 stycznia.
  • Słuchacze przyjmowani są do placówki na podstawie umowy o naukę wybranego przez siebie języka, zawieranej na okres 1 roku szkolnego.
  • Słuchacz może wypowiedzieć umowę przed upływem roku szkolnego:
    • z zachowaniem 1 miesięcznego terminu wypowiedzenia w przypadku, gdy dokonuje płatności w miesięcznych ratach,
    • na miesiąc przed zakończeniem semestru w przypadku, gdy dokonuje płatności za cały semestr.
  • Dyrektor placówki może rozwiązać umowę ze skutkiem natychmiastowym w przypadkach określonych w § 24 pkt 2-5.
§ 22
  • Organizacja nauczania zakłada wyodrębnienie zróżnicowanych poziomów nauczania. Przyjmuje się następujące podstawowe poziomy:
    • zerowy (dla początkujących),
    • średnio-zaawansowany niższy,
    • średnio-zaawansowany,
    • zaawansowany (przygotowujący do egzaminu First Cerificate lub jego odpowiedników w przypadku innych języków).
  • W ramach poziomów podstawowych wyodrębnia się: podpoziom dla dorosłych oraz dla młodzieży szkół średnich.
  • Ponadto prowadzone są kursy językowe na podstawie zakupionych przez szkołę licencji, takie jak AVALON Direct English™, Rapid Deutsch™, Talking Kids™ oraz kursy o specyficznym ukierunkowaniu jak np.: Business English, a także przygotowujące do innych egzaminów (Advanced, Proficiency ).
  • W przypadku kursów prowadzonych na podstawie licencji zastosowanie mają jedynie postanowienia Regulaminów poszczególnych kursów.
§ 23
  • Słuchacze początkujący zostają przydzieleni do grup przez dyrektora placówki, po dokonaniu przez nich wyboru godziny oraz lektora.
  • Słuchacze kontynuujący naukę są przydzielani do grup na poziomie adekwatnym do ich wiedzy, sprawdzonej na podstawie testu końcowego.
  • Słuchacze zaawansowani przyjmowani po raz pierwszy są przydzielani do grup na poziomie adekwatnym do ich wiedzy sprawdzonej na podstawie testu kwalifikacyjnego.
  • W ciągu dwóch pierwszych tygodni nauki dyrektor placówki może na wniosek i ryzyko słuchacza, o którym mowa w ust. 3, przenieść go do grupy o wyższym lub niższym poziomie nauczania.
§ 24
Zajęcia odbywają się w grupach 11- 15 osobowych lub w grupach „prestiżowych” 1-5 osobowych.

§ 25
Słuchacz może zostać skreślony z listy słuchaczy na podstawie decyzji dyrektora w przypadku, gdy:
  • dokonał wypowiedzenia umowy zgodnie z postanowieniami § 19 ust. 3
  • nie przestrzega wewnętrznych zaleceń i regulaminów placówki
  • swoim zachowaniem utrudnia lub uniemożliwia prowadzenie zajęć
  • dopuszcza się aktów wandalizmu oraz niszczenia mienia placówki
  • zalega z opłatą za naukę języka za co najmniej 1 miesiąc (...)

§ 27

  • Słuchacz ma prawo do:
    • właściwie zorganizowanego procesu nauczania wybranego języka,
    • korzystania z warunków pobytu w placówce zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej i psychicznej oraz ochronę i poszanowanie własnej godności,
    • życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktycznym,
    • sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny,
  • Słuchacz ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w statucie oraz wewnętrznych zaleceń dyrektora placówki, a w szczególności:
    • systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach,
    • przestrzegania zasad kulturalnego zachowania w odniesieniu do koleżanek i kolegów a także lektorów i innych pracowników placówki,
    • przestrzegania wewnętrznych zaleceń dyrektora placówki,
    • terminowego wnoszenia opłat za naukę.